ASPECTOS BIOLÓGICOS DE LA SEXUALIDAD:CARACTERES SEXUALES

INTRODUCCIÓN

¡Hola a todos! Bienvenidos a este espacio donde vamos a descubrir juntos los secretos de nuestro cuerpo y cómo cambia a lo largo de la vida. La sexualidad es una parte natural y hermosa del ser humano, y entenderla nos ayuda a cuidarnos y a crecer sanos y felices.
Desde que somos pequeños, nuestro cuerpo está en constante transformación. Es como una máquina increíble que crece, se desarrolla y se prepara para las diferentes etapas de la vida. Hoy vamos a explorar algunos de los aspectos más importantes de este desarrollo y cómo se relaciona con nuestra sexualidad. Nuestro cuerpo está formado por miles de millones de células que trabajan juntas para que podamos pensar, movernos, sentir y claro, crecer. Desde el momento en que un espermatozoide se une a un óvulo, comienza una aventura increíble de desarrollo.

Caracteres Sexuales Primarios

Órganos Reproductores: Son los genitales, tanto los que vemos por fuera, pene y testículos en los hombres; vulva en las mujeres como los que están dentro, próstata, ovarios, útero. Estos órganos son fundamentales para la reproducción.

Formación Embrionaria: Aquí empieza todo. Durante las primeras semanas de embarazo, un grupo de células se organiza para formar las estructuras básicas del cuerpo. Los caracteres sexuales primarios se definen muy temprano, incluso antes de que podamos saber si es niño o niña. Las hormonas juegan un papel clave en esta etapa, guiando el desarrollo de los órganos sexuales.

Caracteres Sexuales Secundarios

Estos son los cambios que se empiezan a notar en la pubertad, la etapa emocionante de la adolescencia en la cual no está directamente relacionada con la producción, pero los hace lucir y sentir más adultos.

En los chicos: la voz se vuelve grave, crece el vello en el rostro, axilas y pubis, los músculos se desarrollan más y los testículos y el pene aumentan de tamaño.

En las chicas: Los pechos empiezan a desarrollarse, crece el vello en axilas y pubis, la cintura se estrecha y la cadera se ensancha. Y, por supuesto, llega la menstruación.

Estos cambios son impulsados por hormonas como la testosterona (principalmente en hombres) y los estrógenos y la progesterona (principalmente en mujeres). Son señales de que nuestro cuerpo está madurando.

Entender estos aspectos biológicos nos ayuda a comprender mejor los cambios que experimentamos y a sentirnos más seguros con nosotros mismos. La sexualidad es mucho más que solo reproducción; es una parte integral de nuestra identidad y de cómo nos relacionamos con el mundo.

Caja de Herramientas: Descubriendo la Sexualidad

Objetivo de Aprendizaje: Que los estudiantes comprendan los conceptos básicos sobre el cuerpo humano, el desarrollo sexual, los caracteres sexuales primarios y secundarios, y su importancia en la salud y el bienestar.

Referente Teórico: Se basa en los principios de la biología del desarrollo humano, la endocrinología y la educación sexual integral, adaptados a un lenguaje claro y accesible para jóvenes. Se enfoca en la información científica y en la promoción de actitudes de respeto y cuidado.

Actividades en el Aula (3)

Mi Cuerpo, Mi Mapa. Los estudiantes reciben siluetas de cuerpos humanos (masculino y femenino) y tarjetas con nombres de órganos reproductores (internos y externos) y caracteres sexuales secundarios. Deben ubicar las tarjetas en la silueta correcta y explicar brevemente la función o el cambio que representa cada una. Este es un enfoque que ayuda a visualizar y ubicar anatómicamente los caracteres primarios y secundarios.

• La Fábrica de Hormonas. Se divide la clase en grupos. Cada grupo recibe información sobre una hormona sexual principal (testosterona, estrógeno, progesterona). Deben crear una pequeña obra de teatro o un cómic corto que explique qué es esa hormona, dónde se produce y qué cambios provoca en el cuerpo durante la pubertad; esto hace el aprendizaje sobre hormonas más dinámico y memorable.

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• Línea del tiempo de mi vida. Los estudiantes crean una línea del tiempo personal (o hipotética) que abarque desde la infancia hasta la adolescencia. En ella, deben marcar los principales cambios físicos y emocionales asociados al desarrollo sexual (aparición de caracteres secundarios, cambios de voz, inicio de la menstruación, etc.). Pueden incluir dibujos o recortes. El enfoque permite a los estudiantes conectar los conceptos biológicos con su propia experiencia de desarrollo.

• Material educativo 

• Desarrollo embrionario 

Desarrollo de la pubertad 

 

Instrucciones de uso

Para estudiantes 
Estas instrucciones están preparadas para que el estudiante sepa qué va a hacer y cómo participar cuando se utilice dicho tema 
1. Participar: cuando el profesor presente alguna actividad, debes prestar atención, leer la introducción y mirar los videos propuestos y si no entiendes, debes preguntar, ya que el objetivo es que aprendas.
2. Ser respetuosos: sabemos que todos tenemos diferentes ideas y formas de aprender, entonces es fundamental escuchar a nuestros compañeros cuando hablan y compartir las propias ideas de una manera amable.
3. Cuidar el cuerpo: toda la información que proporcionamos sobre el cuerpo y la sexualidad es para el cuidado de cada uno y aprender de estos temas puede ayudar a tomar buenas decisiones y sobre todo a entender los cambios que viven en el transcurso de la vida.

para docentes
Las instrucciones se diseñan para guiar en cómo el docente debe implementar este material en el aula de una manera efectiva
1. Introducción del tema: deberá comenzar la clase presentando el blog y el propósito de este, también se leerá la introducción y correspondientemente se irán respondiendo las preguntas que vayan surgiendo y asegurando que los conceptos queden claros.
2. Reflexión: se realizará una reflexión sobre lo aprendido e lo hecho durante la observación del blog.
3. Evaluación: se realizará mediante su participación, revisando los trabajos que realizaron o pidiendo una breve reflexión sobre el tema.

REFERENCIAS 


• Zapata, R. M. y Gutiérrez, M. I. (Il.). (2016). Salud sexual y reproductiva. Editorial Universidad de Almería.
• Recalde, H. E., García, F. I, Recalde, M. M. y Gagliardi., R. D. (2019). E. S. I. Educación Sexual Integral, un enfoque interdisciplinario: medicina, psicología, ciencias sociales, derecho. Ediciones del Aula Taller.
• UNESCO, ONUSIDA, UNFPA, UNICEF, ONU Mujeres y OMS. (2018). Orientaciones técnicas internacionales sobre educación en sexualidad. Un enfoque basado en la evidencia. Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
• Díaz, D. I., Guerrero-Parra, N. C., Robles-Carreño, M. I., Rodríguez-Medina, J. y Lafaurie-Villamil, M. M. (2020). Hombres, salud sexual y salud reproductiva. Revista Colombiana de Enfermería, 19(2):1-25.